Tobias Unger

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01.05.2009 bis 01.01.2010

Die Bearbeitung dieses Antrags durch die Studienbeitragskommission erfolgt im Sommersemester 2009 und wird danach zur Umsetzung für das Wintersemester 2009/2010 bei der Hochschulleitung eingereicht.

In Abwägung der Prioritäten konnte dieser Vorschlag nicht berücksichtigt werden.

Keine Stellungnahme der Studienbeitragskommission vorhanden.

Als Student des 3. Bachelor-Jahrganges fallen mir in einigen Skripen Rechtschreib- und Formatierungsfehler auf, vereinzelt sind sogar inhaltliche Fehler vorhanden (ein Lehrstuhl bestätigte das nach Zusendung der entsprechenden Stellen).

Ich gehe davon aus, dass:
- die Lehrstühle erheblichen Aufwand betreiben müssten um selbst den letzten Fehler noch zu finden - während bis zu 1200 Studenten die Skripten ohnehin lesen
- die Fehler auch Studenten in den bereits vorangegangenen Jahrgängen aufgefallen sind (jedenfalls in den Skripten, die nicht so häufig geändert werden)
- die Fehler teils sogar "gemeldet" wurden, jedoch einzeln per Email statt gesammelt, so dass die zuständigen Mitarbeiter wenig motiviert waren, die Fehler zu beheben (das die noch vorhandenen Fehler teils gemeldet wurden bestätigten in einem Fall eine Studentin aus einem höheren Semester)

Zur Plattform:
Ich denke da an eine Plattform, ähnlich dieser Plattform zur Unterbreitung von Vorschlägen für die Verwendung der Studiengebühren.
Via Drop-Down-Menüs könnte man die entsprechende Lehrveranstaltung und dort wiederum das entsprechende Skript (bei mehreren Skripten / Büchern / usw.) auswählen. Daraufhin wählt man den Stand des Materials (z.B. WS 08/09) und die Seitennummer.
Nun fügt man ein kurzes Zitat aus dem Skript ein und gibt an, welche Stelle man für fehlerhaft bzw. überprüfenswert hält.
Optional:
- Man kann einsehen, welche Fehler zu der entsprechenden Skriptseite bereits gemeldet wurden. Vorteil: Erspart Lehrstühlen doppelt gemeldete Fehler. Nachteil: Fehler werden transparent -> eventuell nicht jedem Lehrstuhl recht. Eventuell individuelle Wahlmöglichkeit für Lehrstühle?
- Diskussionsmöglichkeit (Studenten können "fehlerhaft als Fehler" gemeldetes erkennen und entsprechend markieren). Auch dies spart den Lehrstühlen Arbeit.
- Feedbackmöglichkeit für Lehrstühle: Können bekanntgeben, ob es sich wirklich um Fehler handelt (ähnlich "Errata-Liste") oder ob sich der Student / die Studentin getäuscht hat.
- Feedbackfunktion von Lehrstühlen an jeweiligen Student bzw. Emailnotification bei neuen Kommentaren zum Fehler.
- eventuell zusätzliche Möglichkeit, auf schwer verständliche Stellen aufmerksam zu machen -> manche Lehrstühle rufen dazu ja explizit auf, ein zentrales System würde auch dies erleichtern
- Möglichkeit, mehrere Fehler auf ein mal zu melden, ohne jedes mal das Skript wieder auswählen zu müssen
- Loginfunktion mit Verifizierung der Universitätszugehörigkeit ähnlich Univis (insbesondere fürs Einsehen der bereits gemeldeten Fehler)


Ach ja - damit kein falscher Eindruck entsteht - vielleicht noch eine Anmerkung zum Schluss: Insgesamt sind die Skripte super, und die meisten Fehler sind nur Formatierungsfehler (wie Seitenumbruch mitten in der Zeile; manuelle Trennstriche, die in die Zeilenmitte verschoben wurden, ...). Es ist also in keinster Weise meine Absicht, irgend welche Skripte zu kritisieren. Ich möchte nur eine Idee beitragen, wie man sie noch besser machen könnte.

Gäbe es eine zentrale Stelle zur strukturierten "Meldung" der Fehler würden:
- die Lehrstühle Zeit sparen
- Studenten zum "Mitwirken" annimiert -> fördert den "inner-universitären-Teamgeist"
- zukünftigen Jahrgängen diese Fehler erspart (bzw. die Anzahl der Fehler reduzieren - was vor allem bei inhaltlichen Fehlern angenehm wäre)

Schwer einzuschätzen.
Berechnungsgrundlage:
Konzipierung und technische Umsetzung: 100 Hiwi-Stunden
Tests: 10 HiWi-Stunden
spätere Verbesserung / Bugfixes: 50 Hiwi-Stunden
gesamt: ca. 160 HiWi Stunden à 7,50 (?) Euro

1.200 €